القواعد

أشهر أخطاء العرب في اللغة الإنجليزية وكيف تصححها

آخر تحديث: 3 أكتوبر 2026

أشهر أخطاء العرب في اللغة الإنجليزية ليست عشوائية، فأغلبها يأتي من العربية نفسها: من أصواتها وقواعدها وطريقة كتابتها. يسمي الباحثون هذا «النقل من اللغة الأم»، والدراسات على المتعلمين العرب تجد الأنماط نفسها مرة بعد مرة. في هذا المقال نظرة شاملة على هذه الأخطاء: ما الخطأ، ولماذا يحدث، وكيف تصححه، مع روابط لمقالات مفصلة عن كل نقطة.

لماذا نكرر الأخطاء نفسها؟

العربية والإنجليزية مختلفتان كثيرًا. في العربية أصوات لا توجد في الإنجليزية، وتنقصها أصوات إنجليزية مثل /p/ و/v/. وليس فيها كلمة مقابلة لـa، ولا فعل في الجملة الاسمية مثل «البيت كبير»، والصفة فيها بعد الموصوف، والحركات القصيرة لا تُكتب في أغلب النصوص. فإذا تكلم المتعلم الإنجليزية أو كتبها ظهرت هذه العادات.

والأبحاث تؤكد ذلك. دراسة نُشرت عام 2025 على 30 طالبًا جامعيًا سعوديًا وجدت 1,214 خطأ نحويًا في كتاباتهم: 58% في أزمنة الأفعال، و20% في أدوات التعريف والتنكير، و12% في ترتيب الكلمات، و10% في توافق الفعل مع الفاعل. وربط الباحثون كثيرًا منها بالفروق بين العربية والإنجليزية. والخبر الجيد: الخطأ الذي تعرف سببه أسهل في العلاج من الخطأ العشوائي.

1. النطق: p وb، وf وv

في العربية الفصحى باء وليس فيها /p/، وفيها فاء وليس فيها /v/. لذلك نقول «بارك» بالباء بدل park، و«فيري» بالفاء بدل very. دراسة صغيرة على متعلمين يمنيين وجدت النمطين نفسيهما بالضبط: /p/ تتحول إلى /b/، و/v/ تتحول إلى /f/. ويظهر الخلط في الكتابة أيضًا: broblem وbicnic.

Please park the car here.
صوتا p بنفَس هواء وبلا اهتزاز في الحنجرة.
I have a very nice view.
v هي الفاء مع اهتزاز: ضع أسنانك العليا على شفتك السفلى وأخرج صوتًا.
pen / Ben, fan / van
أزواج صغرى: صوت واحد يغيّر الكلمة كلها.

الطريقة الكاملة خطوة بخطوة في دليل الفرق بين p وb في النطق.

2. نسيان a وthe أو زيادتهما

في العربية أداة تعريف هي «ال»، لكن لا توجد كلمة للتنكير: «كتاب» تعني وحدها a book. لذلك ننسى a فنقول I have car، أو نضع the مكان a. ووجدت الدراسة السعودية الخطأين معًا: the بدل a، وأدوات زائدة حيث لا تحتاجها الإنجليزية. كذلك نستعمل «ال» للمعاني العامة («الحياة صعبة»)، فنكتب The life is hard بدل Life is hard.

I bought a new phone.
وليس I bought new phone، ولا the new phone عند أول ذكر.
Life is beautiful.
معنى عام، فلا نضع the.

القواعد كاملة في مقال أدوات التعريف والتنكير a وan وthe.

3. حذف is وare وam

الجملة الاسمية العربية مثل «أنا تعبان» و«هي طبيبة» ليس فيها فعل. أما الإنجليزية فتحتاج فعل be: I am tired وShe is a doctor. وحذفه، كما في She doctor أو They very happy، من أشهر أخطاء العرب. دراسة على 100 متعلم سعودي وجدت أن هذا الحذف متكرر في كتاباتهم، وأن طلاب المستوى المتوسط يقعون فيه أكثر بكثير من طلاب المستوى المتقدم. أي أنه يتحسن مع المستوى، لكنه لا يختفي وحده.

My brother is an engineer.
وليس My brother engineer.
The shops are closed today.
الفاعل جمع، فنستعمل are.

تمارين مفصلة في مقال متى نستعمل is وare.

4. he وshe للأشياء، والجمع بعد الأعداد

كل اسم في العربية مذكر أو مؤنث: الشمس «هي» والكتاب «هو». أما في الإنجليزية فالأشياء كلها it. كثيرًا ما يسمع المعلمون I like this city, she is beautiful أو Where is my phone? He was here. القاعدة سهلة والتطبيق يحتاج تدريبًا: للأشياء والأماكن والأفكار استعمل it للمفرد وthey للجمع.

والأعداد فخ آخر. في العربية يأتي التمييز مفردًا بعد الأعداد من 11 فما فوق: «عشرون طالبًا». لذلك نكتب twenty student أو 15 year. في الإنجليزية كل عدد أكبر من واحد يأتي بعده اسم جمع: twenty students و15 years وtwo hours.

I love this city. It is very old.
المدينة it وليست she.
There are thirty students in my class.
students بالجمع بعد أي عدد أكبر من واحد.

5. الضمير الزائد في جملة الصلة

في العربية تحتاج جملة الصلة ضميرًا يعود على الاسم: «الكتاب الذي قرأتُه». فإذا ترجمناها حرفيًا قلنا the book that I read it. الإنجليزية لا تفعل ذلك: إذا كانت that أو which أو who هي المفعول فلا نضيف مفعولًا ثانيًا. يذكر قاموس كامبريدج هذا ضمن الأخطاء المعتادة، ووجدت دراسة على طلاب جامعيين سوريين أن «الاحتفاظ بالضمير» من أكثر أخطاء جملة الصلة عندهم، وسببه العربية.

This is the book that I read.
وليس the book that I read it.
The man who lives next door is a pilot.
وليس the man who he lives next door.
The hotel where we stayed was clean.
وليس where we stayed in it.

6. تهجئة الحركات

نكتب العربية عادةً بالحروف والمدود فقط، ونترك الفتحة والضمة والكسرة. أما الإنجليزية فتكتب كل حركة، وتهجئتها غير منتظمة. دراسة على طلاب جامعيين عرب وجدت أن الحركات أصعب عليهم في التهجئة من الحروف الساكنة، لأن أصوات الحركات الإنجليزية لا تطابق حروفها مطابقة تامة. فتظهر أخطاء مثل حذف الحركة (sntence)، أو كتابة حركة خاطئة (diffecult)، أو قلب ترتيبها.

الإملاء من أنفع العلاجات، لأنه يربط كل صوت تسمعه بالحروف التي تكتبها. في Typeflu تكتب الجملة التي تسمعها وتصحح أخطاءك حرفًا حرفًا، ودروس «نقاط الضعف» فيه تركّز على أكثر ما يكرره المتحدث بالعربية: p وb، ونسيان a وthe، ونسيان is وare.

7. ترتيب الكلمات: الصفة والسؤال

الصفة في العربية بعد الموصوف («سيارة حمراء»)، فنكتب a car red أو some information interesting، وقد وجدت الدراسة السعودية هذا النوع من الأخطاء بالضبط. والسؤال مجال آخر: نضيف «هل» دون تغيير الترتيب، فنقول Where you live? بدل Where do you live?. القواعد كاملة في مقال ترتيب الكلمات في الجملة الإنجليزية.

8. الجمل الطويلة المربوطة بـand

في الكتابة العربية نربط جملًا كثيرة بالواو، وتُعد السلسلة الطويلة أسلوبًا حسنًا. أما في الإنجليزية فتصبح «جملة متصلة» مرهقة للقارئ: I went to the market and I bought vegetables and then I met my friend and we drank coffee and…. ودراسة على مقالات طلاب سوريين وجدت أنهم استعملوا أدوات ربط بما يقارب ضعف ما استعمله الطلاب البريطانيون، وأغلبها أدوات إضافة. القارئ الإنجليزي يفضّل جملًا أقصر وأدوات ربط متنوعة.

I went to the market and bought vegetables. Then I met a friend, so we had coffee.
جملتان، وأدوات ربط مختلفة: then وso.
However, the price was high.
استعمل however وbecause وalthough لتوضيح العلاقة الحقيقية بين الأفكار.

جدول مختصر

الخطأ	الصواب	السبب في العربية
I have bencil.	I have a pencil.	لا يوجد /p/ ولا كلمة للتنكير
She very tired.	She is very tired.	الجملة الاسمية بلا فعل
My phone, he is broken.	My phone is broken.	التذكير والتأنيث وتكرار المبتدأ
twenty dollar	twenty dollars	التمييز المفرد بعد 11 فما فوق
the book that I read it	the book that I read	الضمير العائد في جملة الصلة
a house big	a big house	الصفة بعد الموصوف
Where you work?	Where do you work?	السؤال بلا فعل مساعد

خطة تدريب أسبوعية

اليومان 1 و2: أزواج p وb وf وv بصوت عالٍ، خمس دقائق يوميًا.
اليوم 3: اكتب عشر جمل عن عائلتك فيها is وare، ثم راجع كل جملة.
اليوم 4: صف خمسة أشياء مستعملًا a أو an وصفة قبل الاسم.
اليوم 5: اكتب خمس جمل صلة واحذف أي ضمير زائد.
اليومان 6 و7: إملاء جمل قصيرة، ثم قارن ما كتبته بالأصل حرفًا حرفًا.

إذا كنت تبدأ من الصفر فجرّب دورة الإنجليزية للمبتدئين، وإذا كانت مشكلتك في الكتابة الطويلة فدورة كتابة الفقرة تعالج الجمل المتصلة وأدوات الربط.

أسئلة شائعة

ما أشهر خطأ يقع فيه العرب في الإنجليزية؟

في القواعد: أدوات التعريف والتنكير وحذف is وare تظهر في دراسات كثيرة، وفي النطق: p وb وf وv. وأخطاء الأزمنة كثيرة جدًا في الكتابة أيضًا.

لماذا ننطق p باءً؟

لأن العربية الفصحى ليس فيها صوت /p/، فيضعه العقل في أقرب صوت يعرفه وهو الباء. وp الإنجليزية مهموسة وتخرج بدفعة هواء في أول الكلمة.

لماذا ننسى is وare؟

لأن الجملة الاسمية العربية مثل «الجو حار» لا فعل فيها، فتبدو The weather is hot كأن فيها كلمة زائدة. لكن الفعل في الإنجليزية لازم.

هل the book that I read it صحيحة؟

لا. في الإنجليزية تقوم that نفسها مقام المفعول، فلا نضيف it: the book that I read.

هل نقول للسيارة أو المدينة she؟

في الاستعمال العادي لا، بل it. التذكير والتأنيث للأشياء في العربية لا ينتقل إلى الإنجليزية.

جرّب Typeflu مجانًا

استمع إلى جملة حقيقية، واكتب ما تسمعه، وصحّح أخطاءك بنفسك. الدرس الأول من كل وحدة مجاني ولا تحتاج بطاقة.

ابدأ مجانًا

دورات ذات صلة

Build Your Sentences

الإنجليزية من الصفر: بناء الجمل

من الكلمات الأولى إلى محادثات حقيقية

A1 · 6 وحدات · 24 درسًا

1500 Words

1500 كلمة إنجليزية في جمل

مفردات المستوى الثاني في جمل طبيعية

A2 · وحدة واحدة · 4 دروس

Better Paragraphs

اكتب فقرات أفضل: من الجملة الرئيسة إلى نص واضح

جملة رئيسة وأدلة وروابط وتحرير

B2 · وحدة واحدة · 4 دروس

المصادر

اطّلعنا على هذه الصفحات أثناء كتابة المقال. الشروح والأمثلة من صياغتنا.

Investigating the Morphosyntactic Errors of Saudi EFL Students (Theory and Practice in Language Studies, 2025) · Academy Publication
Copula omission by EFL Arab learners (MA thesis, 2012) · Colorado State University (Mountain Scholar)
Relative clauses and conjunctive adjuncts in Syrian University student writing in English (PhD thesis, 2009) · University of Warwick (WRAP)
Production of English Consonants by Yemeni EFL Learners of English: The Case of /p/ and /v/ (ACAH2023) · IAFOR
English spelling errors made by Arabic-speaking students (English Language Teaching, 2015) · Sultan Qaboos University
Relative clauses: typical errors · Cambridge Dictionary (English Grammar Today)